中班教案《生日檔案》含反思適用于中班的數學主題教學活動當中，讓幼兒生活中發現數學的重要和有趣，認識高矮、多少的相對性及排序，培養幼兒邊操作邊講述的習慣，快來看看幼兒園中班《生日檔案》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1、認識高矮、多少的相對性及排序。
　　2、生活中發現數學的重要和有趣。
　　3、培養幼兒邊操作邊講述的習慣。
　　4、喜歡數學活動，樂意參與各種操作游戲，培養思維的逆反性。

　　活動準備：
　　1、高矮小朋友圖片、不同數量蠟燭的生日蛋糕。
　　2、活動手冊數學第21頁，數字貼紙。

　　活動過程：
　　一、激發幼兒積極性
　　1、這5個生日蛋糕一樣嗎？
　　哪里不同？（蠟燭的數量不一樣）
　　比一比，數一數蛋糕上有幾支蠟燭？
　　2、怎樣知道蛋糕上的蠟燭哪個多哪個少？提出對應方法，從少到多排序，幼兒操作驗證。

　　二、“生日檔案”
　　1、探究活動
　　出示高矮小朋友圖片，他們是誰？
　　這五位小朋友要選擇蛋糕，你能幫助他們安排嗎？
　　① 幼兒自主探究，看能否發現問題。
　　② 就高矮相對性、排序引導幼兒發現問題解決問題。從高到矮排序。
　　2、學會比較高、矮。
　　為什么x x 小朋友跟比高了跟 x x 小朋友比又矮了？幼兒兩兩找朋友比高矮。
　　3、幾歲就點幾只蠟燭，數一數每個蛋糕上有幾支蠟燭，這些小朋友各是幾歲？

　　三、操作活動
　　1、按年齡、身高排序，將數字粘紙貼在相應表格中。
　　2、好的幼兒給予表揚，對分類有錯誤的幼兒給予啟發和幫助。

　　活動反思：
　　排序活動不僅能培養幼兒的觀察比較能力，簡單的判斷力、初步的推理能力，同時也是培養幼兒邏輯思維能力的有效途徑。活動的目的基本達到，大部分孩子都能掌握按簡單規律排序，個別幼兒還能自己設計規律對物體進行排序。我們不能要求每一個幼兒都達到同一個標準，只能力求讓每一個幼兒主動在自己的水平上得到發展。增強幼兒自信心，注意讓幼兒真正掌握所要掌握的。只有當他們真正懂了、學會了，才能做到心中有數，才能對自己產生認同感。活動以孩子操作為主，給孩子最少的干預、最多的觀察和最大的耐心。讓幼兒從興趣開始培養，從根基開始打起，從基本習慣開始抓起，讓幼兒喜愛上數學。

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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