一、活動目標
1.能用“xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx。”敘述對兩個物體組合后產生的奇妙變化，對此感興趣并能大膽想象。
2. 樂于表達自己的想法，體驗游戲的快樂。
二、活動準備
繪本畫面的PPT、玩游戲時的背景音樂、游戲胸飾等。
三、活動過程
（一）奇妙的跑跑鎮(zhèn)——對繪本中兩個物體組合后的奇妙變化有興趣
1.今天譚老師帶你們去一個小鎮(zhèn)，（出示PPT圖片），你們在小鎮(zhèn)里看到了什么呢？他們在干什么呢？
2. 小結：原來他們都在奔跑，所以這個小鎮(zhèn)有個特別的名字，叫“跑跑鎮(zhèn)”。在跑跑鎮(zhèn)上，朋友們都喜歡快樂地奔跑，一輛卡車和一把梯子也在奔跑著，看！（出示繪本畫面， 引導幼兒觀察）。他們在墻角遇到了，你們說會發(fā)生什么事情呢？（幼兒：摔倒，撞在一起）
（1）汽車和梯子
★汽車和梯子跑跑跑，碰碰碰，發(fā)生了什么事情？
★小結：我們一起來說“跑跑跑，碰碰碰，咣”哇，太奇妙了，汽車和梯子變成了一輛消防車！他們兩個組合在一起就能做什么呢？對了，就可以滅火了，本領變得更大了呢！
（2）黑熊和白熊
★跑跑鎮(zhèn)上的朋友們還在跑，看看這次誰和誰碰在了一起？你覺得他們兩在一起會有什么變化呢？（幼兒：變成熊貓或其他……））為什么你覺得會變成熊貓呢？？
★小結：噢~看，黑熊和白熊兩個好朋友跑跑跑，碰碰碰變成了熊貓，他們身上什么發(fā)生了變化呢？顏色發(fā)生了變化。哇哦！神不神奇啊？
（3）人和魚兒
★再來瞧瞧!這次誰跑來了？
★人和魚兒跑跑跑，碰碰碰，會發(fā)生什么呢？為什么？碰出了一條特別的美人魚！他們在什么上面有變化呢？形狀發(fā)生了變化。
★誰愿意模仿一下小美人魚的樣子嗎？那就來吧。（教師哼音樂，幼兒進行模仿。）
3. 小結：跑跑鎮(zhèn)里發(fā)生了這么多有趣的事情，有些朋友碰在一起本領變大了；有些朋友碰在一起顏色變了； 還有些朋友碰在一起形狀變了，真是太有趣啦！
（二）、有趣的碰碰碰——對游戲中兩個物體組合后產生的奇妙變化樂于思考，能大膽猜測和想象
1.游戲：對對碰
（1）今天啊，跑跑鎮(zhèn)里其他的朋友也跑來了。看，都有誰呀？
（出示小貓、荷葉、老鷹、拐杖、房子、輪胎、白馬、黑馬圖片。）
（2）你想讓哪兩個朋友跑跑跑，碰碰碰？他們碰在一起，會發(fā)生什么奇妙的變化呢？先和你的好朋友說一說。
★幼兒自主表達奇妙的想法。
a. （學說）xxx和xxx跑跑跑，碰碰碰，碰出了xxx。
……
教師根據(jù)幼兒的回答給予不同的回應。
★小結：我覺得你們說的都很棒，因為你們都說出了自己的理由！跑跑鎮(zhèn)里不同的朋友碰在一起，碰出了這么多神奇的組合。剛剛我們小朋友也說出了很多組合，這也是我們小朋友的“跑跑鎮(zhèn)”！
2.游戲：找朋友
★那大家想不想到跑跑鎮(zhèn)去玩一玩呢？譚老師給你們準備了胸卡，小朋友可以帶上胸卡和你的好朋友一起玩一玩，但是一定要注意安全哦！ （幼兒圍成圈進行游戲。）
★游戲規(guī)則：跟著音樂，跑跑跑， 找朋友；找到朋友，碰一碰，變變變！ 音樂結束，找到朋友以后記得和你的好朋友說說你們是跑跑鎮(zhèn)里的誰和誰，碰在一起會發(fā)生什么有趣的變化。
（幼兒跟著音樂做游戲，自主尋找朋友進行分享。）
三、生活中的“跑跑鎮(zhèn)”—— 對生活中各種物體組合現(xiàn)象有探索興趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)大膽想象的愿望
★小結：好了，今天我們一起去跑跑鎮(zhèn)里探索發(fā)現(xiàn)了一番，其實啊，在我們的生活中，有很多跑跑鎮(zhèn)的朋友，他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友，讓我們的生活變得更便利、更有趣，也更美好。有興趣的話，我們再一起去找一找生活好嗎？
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