小班教案《小鴨游泳》適用于小班的科學主題教學活動當中，讓幼兒愿意在操作中進行探索，能發現有的東西沉在水底，有的東西浮在水面，樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅，快來看看幼兒園小班《小鴨游泳》教案吧。

　　活動目標：
　　1、能發現有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
　　2、愿意在操作中進行探索。
　　3、樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。
　　4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　活動準備：
　　1、塑料小鴨3只，水盆4個、透明玻璃缸1個。
　　2、各種實驗材料：積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環、五彩石、泡沫等。

　　活動過程：
　　一、情景導入，引出沉浮。
　　夏天到了，天氣非常炎熱，鴨媽媽帶著小鴨子到河里游泳。老師把鴨媽媽放入河（玻璃鋼）里，看，鴨媽媽浮在水面上，它會游泳。小鴨子會游泳嗎？（會）師把小鴨子放在河里，小鴨子也浮在了水面上，它也會游泳。
　　今天，鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具，看，都有什么？（積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環…）
　　這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎？老師把積木放入水中，小朋友快看，積木是浮在水面上還是沉在水底？（浮在水面上）它可以陪著鴨寶寶玩嗎？（可以）老師把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么樣了？（沉在水底）它可以陪著鴨寶寶在水里玩嗎？（不可以）
　　這里還有很多玩具，乒乓球會浮在水面上還是沉在水底呢？鑰匙呢？（幼兒猜想）小朋友們有不同的意見，現在我們動手試一試，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具會沉在水底，好嗎？（好）

　　二、幼兒動手操作，通過實驗，驗證自己的猜想，發現沉浮現象。
　　1、幼兒分成四組，每組放一個水盆，一組活動材料。
　　2、將各種實驗材料一一放入水中，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西沉在水底。師巡回指導。
　　3、操作完成后，幼兒交流發現的秘密。

　　三、討論實驗結果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
　　師：你發現了什么？（我發現乒乓球可以浮在水面上）（我發現五彩石沉在水底）
　　可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
　　可以沉在水底的有：五彩石、鑰匙、鐵環……
　　教師小結：生活中，有些物品會浮在水面上，有些物品會沉在水底。
　　小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底？

　　活動延伸：
　　回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好嗎？（好）

小百科：游泳運動是男女老幼都喜歡的體育項目之一。古代游泳，根據現有史料的考證，國內外較一致的看法是產生于居住在江、河、湖、海一帶的古代人。他們為了生存，必然要在水中捕捉水鳥和魚類作食物，通過觀察和模仿魚類、青蛙等動物在水中游動的動作，逐漸學會了游泳。

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