大班教案《天安門前照個相》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中,讓幼兒通過繪畫,表現表達自己熱愛祖國的情感,大膽表現人物在天安門前照相的活動情景,體驗想象創造各種圖像的快樂,快來看看幼兒園大班《天安門前照個相》含反思教案吧。
【活動目標】
1、大膽表現人物在tiananmen前照相的活動情景。
2、通過繪畫,表現表達自己熱愛祖國的情感。
3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。
【活動準備】
紙、記號筆、蠟筆、tiananmen圖片
【活動過程】
一.欣賞感知——通過欣賞tiananmen的照片,引導幼兒重點了解tiananmen
1.出示幼兒在tiananmen前照的照片這是誰?他在哪里拍的照片?和誰一起拍的照片?
2.tiananmen是什么樣子的,有幾層,每層有什么一樣和不一樣的地方?
3.請幼兒上來擺不同的姿勢:
(1)去過tiananmen的孩子:說說在tiananmen前拍照的感受,并擺不同在tiananmen前拍照時的姿勢。
(2)沒有去過tiananmen的孩子:假如你去tiananmen你會拍一些怎樣的照片。
4.重點示范手和腳的動作,如:拍手、叉腰、抬腿等。
小結:tiananmen是我們中國很有名的建筑,代表了我們偉大的祖國,很多人到了北京,都要去親眼看看,并會在tiananmen前拍照留念,代表喜歡和愛自己的祖國。
二.觀察示范——通過觀察,引導幼兒了解tiananmen和人物的畫法
1.創作要求:那今天我們到tiananmen前拍張照片留念吧!
2.幼兒作畫,師指導:
(1)你想在tiananmen前哪個地方拍照呢?中間?還是兩邊?你和誰一起拍了照片?他是什么動作的?
(2)引導表現人物的不同特征和動態,表現你最喜歡的手和腳的動作。
(3)tiananmen是什么樣子的呢,你畫清楚了嗎?
小結:圖畫中,我們人物在前面,所以畫的大一點,然后再畫后面的tiananmen。
三.欣賞交流——通過欣賞大家的作品,互相學習大家的優點。
誰拍照的時候動作最神氣,他是什么動作的?誰和他不一樣?誰跟很多人一起拍了照片?tiananmen拍清楚了嗎?
小結:原來通過不同的曲線,可以表達手、腳和身體的不同的動作。
活動反思:
從幼兒的畫面中發現,孩子們表現的tiananmen特征并不明顯,缺乏仔細觀察,因此,為了幫助能更好的表現tiananmen,并我預設了本次活動。活動的內容主要圍繞“tiananmen前照張相”貫穿整個活動,在引導幼兒表達表現自己和tiananmen的同時,激發幼兒愛祖國的情感。交流中,提升幼兒有關人物動態的經驗。
小百科:天安門,坐落在中華人民共和國首都北京市的中心、故宮的南端,與天安門廣場以及人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、人民大會堂、中國國家博物館隔長安街相望,占地面積4800平方米,以杰出的建筑藝術和特殊的政治地位為世人所矚目。
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