大班教案《天安門前照個相》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過繪畫，表現表達自己熱愛祖國的情感，大膽表現人物在天安門前照相的活動情景，體驗想象創造各種圖像的快樂，快來看看幼兒園大班《天安門前照個相》含反思教案吧。

　　【活動目標】
　　1、大膽表現人物在tiananmen前照相的活動情景。
　　2、通過繪畫，表現表達自己熱愛祖國的情感。
　　3、體驗想象創造各種圖像的快樂。
　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　【活動準備】
　　紙、記號筆、蠟筆、tiananmen圖片

　　【活動過程】
　　一.欣賞感知——通過欣賞tiananmen的照片，引導幼兒重點了解tiananmen
　　1.出示幼兒在tiananmen前照的照片這是誰？他在哪里拍的照片？和誰一起拍的照片？
　　2.tiananmen是什么樣子的，有幾層，每層有什么一樣和不一樣的地方？
　　3.請幼兒上來擺不同的姿勢：
　　（1）去過tiananmen的孩子：說說在tiananmen前拍照的感受，并擺不同在tiananmen前拍照時的姿勢。
　　（2）沒有去過tiananmen的孩子：假如你去tiananmen你會拍一些怎樣的照片。
　　4.重點示范手和腳的動作，如：拍手、叉腰、抬腿等。
　　小結：tiananmen是我們中國很有名的建筑，代表了我們偉大的祖國，很多人到了北京，都要去親眼看看，并會在tiananmen前拍照留念，代表喜歡和愛自己的祖國。

　　二.觀察示范——通過觀察，引導幼兒了解tiananmen和人物的畫法
　　1.創作要求：那今天我們到tiananmen前拍張照片留念吧！
　　2.幼兒作畫，師指導：
　　（1）你想在tiananmen前哪個地方拍照呢？中間？還是兩邊？你和誰一起拍了照片？他是什么動作的？
　　（2）引導表現人物的不同特征和動態，表現你最喜歡的手和腳的動作。
　　（3）tiananmen是什么樣子的呢，你畫清楚了嗎？
　　小結：圖畫中，我們人物在前面，所以畫的大一點，然后再畫后面的tiananmen。

　　三.欣賞交流——通過欣賞大家的作品，互相學習大家的優點。
　　誰拍照的時候動作最神氣，他是什么動作的？誰和他不一樣？誰跟很多人一起拍了照片？tiananmen拍清楚了嗎？
　　小結：原來通過不同的曲線，可以表達手、腳和身體的不同的動作。

　　活動反思：
　　從幼兒的畫面中發現，孩子們表現的tiananmen特征并不明顯，缺乏仔細觀察，因此，為了幫助能更好的表現tiananmen，并我預設了本次活動。活動的內容主要圍繞“tiananmen前照張相”貫穿整個活動，在引導幼兒表達表現自己和tiananmen的同時，激發幼兒愛祖國的情感。交流中，提升幼兒有關人物動態的經驗。　

小百科：天安門，坐落在中華人民共和國首都北京市的中心、故宮的南端，與天安門廣場以及人民英雄紀念碑、毛主席紀念堂、人民大會堂、中國國家博物館隔長安街相望，占地面積4800平方米，以杰出的建筑藝術和特殊的政治地位為世人所矚目。

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