中班教案《新鄰居》含反思適用于中班的語言主題教學活動當中，讓幼兒萌發對手影游戲的興趣，體驗手部動作與影子之間的關系，能簡單復述故事，快來看看幼兒園中班《新鄰居》含反思教案吧。

　　活動目標：
　　1. 體驗手部動作與影子之間的關系。
　　2. 萌發對手影游戲的興趣。
　　3. 能簡單復述故事。
　　4. 大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。

　　活動準備：
　　1. 已有做手影游戲的經驗。
　　2. 臺燈若干。

　　活動過程：
　　1. 它們是誰。
　　——掛圖或幼兒活動材料。
　　——幼兒觀察掛圖，自由交流。
　　——根據幼兒的熱點話題設疑：你看到了什么?新房子中為什么總會出現黑影?它們到底是誰?
　　2. 誰是新鄰居。
　　——幼兒帶著問題，邊看掛圖，邊完整欣賞故事。
　　——哪些小動物成了新鄰居?
　　——房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?
　　——新房子里住的究竟是誰?
　　3. 手影像什么。
　　——打開臺燈，教師表演手影游戲供幼兒欣賞，說說手影像什么。
　　——幼兒自由結伴玩手影游戲，感受手部動作與影子之間的關系。

　　活動建議：
　　1. 鼓勵幼兒晚上在家中進行手影游戲。
　　2. 注意安全使用臺燈，如有條件，可采用戶外的自然光線。

　　[附] 故事
　　新 鄰 居
　　小動物們搬進新蓋的房子，成了新鄰居。
　　晚上，新鄰居們一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一個大大的黑影。
　　喔，那個黑影是小羊。原來，新鄰居是小山羊。
　　嘿，好奇怪，窗戶里的黑影變成了小兔。原來，小兔也是新鄰居。
　　哇!不好了，窗戶里的黑影變成了大狼。小動物們一邊跑過去，一邊喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!你們屋里有大狼!”
　　那屋子的門忽然開了，小猴笑嘻嘻地出來了，他開心地說：“哪有大狼啊，那是我在做手影游戲。”
　　小動物們都學起了手影游戲，一會兒變小狗，一會兒變頭牛，真有趣!新鄰居們天天表演手影游戲。

　　反思：
　　在活動的一開始，我就讓幼兒自己看圖片自由交流，根據幼兒的熱點話題設疑，“你看到了什么?新房子中為什么總會出現黑影?”孩子們都各抒己見。接下來欣賞故事，讓幼兒探索影子的產生，在這里，幼兒有各自不同的回答，這時老師要充分尊重每個孩子的想法，并且注意為孩子們提供一個寬松的、自由的語言環境來支持、鼓勵孩子大膽地表達自己的見解。幼兒探索后，請幼兒說說他們的探索過程，幼兒回答后我再進行小結。
　　活動的第三部分影子游戲，我帶孩子們來到戶外太陽底下，讓每個孩子都有大膽表現的機會，從而發揮他們的想象力和創造力。在這里，我和孩子們一起互動起來，讓我們的身影出現在墻上，孩子們的興趣很高。隨便讓他們學一學書本上的幾個手影造型。
　　活動的結束是個延伸活動，讓孩子到戶外的陽光下去運動身體，做踩影子游戲，目的是既鞏固了對影子的概念又訓練幼兒身體的靈敏性。
　　這次活動我遵循本班幼兒的實際情況，遵循以幼兒為主體，教師為主導的原則，以支持者、合作者、引導者的身份，科學地設計了直觀、操作、探索、嘗試、討論、游戲等多種教學形式，創造條件，使每個幼兒都積極主動地參與到活動中來，尊重理解幼兒，使幼兒主體潛能得到最大限度的發揮，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中得到發展。

小百科：鄰居指家或住處與另一人的家或住處靠緊或鄰近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。

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