熱門搜索：
活動目標：
1．觀察理解笑笑從被朋友拒絕到到被朋友喜歡的故事情節，知道只要真心幫助別人，就一定會擁有朋友。
2．愿意和同伴做朋友。
活動準備：
1. 物質準備：
（1）PPT。
（2）音樂、電腦。
活動過程：
一、鯊魚笑笑
1．今天，老師為你們請來了一位海洋里的動物朋友。瞧，他是誰？
2. 你喜歡鯊魚嗎？
3．是呀，看來你們都不太喜歡鯊魚。可是，這是一條非常特別的鯊魚，名字就叫做“笑笑”。因為它是一條愛笑、愛幫助人也愛交朋友的鯊魚。每次，當它笑的時候會露出又尖又令人害怕的大牙齒。
過渡：笑笑有個很大的愿望，就是在海底找到朋友，那么它能夠用自己真誠的微笑找到朋友嗎？
二、笑笑找朋友
（一）天使魚
1．笑笑開始出發去尋找他的朋友了。它游啊游，瞧！笑笑遇到了誰？它有個好聽的名字叫做“天使魚”。
2．笑笑好想和天使魚交朋友。特別高興地游過去，對天使魚展開微笑露出了大尖牙，大聲問道：“hi，你愿意和我做朋友嗎”？
3．你們看，天使魚看到了笑笑，露出了什么樣的表情？天使魚會答應笑笑做朋友嗎？為什么呢？
4．是呀，天使魚看到了鯊魚笑笑，被他又大又尖的牙齒嚇得渾身發抖，以最快的速度逃走了。
過渡：笑笑第一次出去找朋友，別人就被它微笑時露出的大尖牙嚇跑了。笑笑想：沒關系，只要我用真誠的微笑，總有一天會找到朋友的。
（二）海星
1．笑笑繼續往前游，遇到了誰呢？笑笑好想和海星交朋友，他會對海星說什么呢？看看海星作出了怎么樣的動作？
過渡：恩，笑笑果真像你們說的那樣，不放棄，繼續堅定不移地帶著真誠的微笑去找朋友。
（三）刺豚
1．鯊魚笑笑繼續游啊游，這回遇到了誰呢？這條胖嘟嘟，渾身長滿刺的魚，是什么魚呢？
2．笑笑好想和刺豚交朋友，笑笑看到了刺鲀，特別高興的游過去。展開了微笑，露出大尖牙大聲問道：“hi！你愿意和我做朋友嗎？”
3．你們看，刺豚接受了笑笑做朋友嗎？
4．鯊魚笑笑裂開嘴對水母微笑、對章魚微笑、對鯰魚微笑，可是他們都跑了，跑得遠遠的。
5．這時侯，笑笑怎么了?笑笑傷心地說：“嗚-嗚-嗚-每個人都害怕我這又大又白的牙齒，我以后再也不喜歡微笑了”。
6.孩子們，此時此刻，你們想對善良的笑笑說些什么呢？（幼兒安慰笑笑或者幫助笑笑想辦法找朋友）
三、笑笑幫助人
1.有了你們的鼓勵，笑笑又重新回到了海底，不過，它只是遠遠得看著魚兒們盡情游戲，可是笑笑總是覺得有些不對勁……發生了什么事？
2．善良的笑笑看到這樣危險的一幕會去救魚兒嗎？
3. 笑笑看到小魚們遇難了，圍繞著漁網轉了一圈又一圈。
4. 咦…笑笑會想什么好辦法拯救小魚呢？
5．這個“微笑”的辦法好嗎？漁夫是怎么做的？）
過渡：笑笑果然厲害，他用微笑的辦法可以既不傷害到漁夫，又能安全解救小魚們。
6．魚兒們獲救了，它們面帶著微笑，會對笑笑說什么呢？
小結：從那以后，鯊魚笑笑擁有了一大群的魚兒朋友，它們再也不害怕鯊魚笑笑咧著嘴微笑了，朋友們在一起快樂地下潛、猛沖、拍水花，當然還有笑！
四、我們找朋友
1．小朋友們，你們喜歡鯊魚笑笑嗎？在你心中，笑笑是一條怎樣的鯊魚？
2．我和你們一樣，也被笑笑感動了，我也喜歡這條愛笑的鯊魚。
3．原來，只要你面帶微笑，真誠幫助別人，就會擁有更多的朋友。趕快對你的小伙伴笑一笑，你們就是好朋友啦！
4．除了微笑以外，還有哪些好辦法可以讓我們有許多好朋友呢？
l 拓展活動
活動一：我的好朋友
1. 在教室內創設《我的好朋友》墻面，并投放可以懸掛的大頭貼。
2. 日常生活中，鼓勵孩子多和同伴做朋友，并在墻面上懸掛上自己和好朋友的大頭貼，看看誰的好朋友多。
l 父母沙龍
活動：我們做朋友吧
帶領孩子到小區等公共場所，學會用“我們做朋友吧”這句話，鼓勵孩子多交朋友。
【中班學習活動：愛笑的鯊魚ppt課件】相關文章：
微信客服
手機版
