大班安全教案《保護自己方法多》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應，知道并能說出生活中存在的危險因素，培養幼兒的規則意識，學會保護自己，快來看看幼兒園大班安全《保護自己方法多》含反思教案吧。

　　活動設想：
　　在日常生活中，我們常見一些不安全因素存在。如：低處外露的插座、插頭;滑梯上松動的螺絲、尖銳的碎玻璃片、樹枝等都會被幼兒視為玩具來玩耍，稍不注意就會發生危險。隨著幼兒良好習慣的形成和自理能力的提高，他們更需要了解和掌握一些自我保護的常識和方法。為此，我們有針對性地開展了教育活動《保護自己》。

　　活動目標：
　　1、知道并能說出生活中存在的危險因素。
　　2、認識幾種常見的標志，知道它們代表的意義，能積極做出反應。
　　3、培養幼兒的規則意識，學會保護自己。
　　4、加強幼兒的安全意識。
　　5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準備：
　　幼兒生活中游戲時的原有經驗，安全標志多種

　　活動過程：
　　(一)真實情景講述----生活中存在的危險因素
　　(1)問題：
　　1、奔跑時碰撞容易發生什么危險?
　　2、鞋帶開了，鞋子太大，衣服太長容易在游戲中出現什么危險?
　　3、滑滑梯時擁擠，頭朝下會怎樣?
　　4、倒著走路，從高處往下跳會發生什么危險?
　　5、上下樓梯打鬧會發生什么危險?
　　6、對著別人的耳朵突然大叫會出現什么危險?
　　7、坐在椅子上翹腿、亂伸腿會出現什么危險
　　8、嘴里含著東西哭、笑，會發生什么危險?
　　(幼兒結合自己的活動，談出自己的想法)
　　(2)小結：小朋友現在正處于長身體的時候，應該注意保護自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正確的姿勢，要堅持體育鍛煉，多曬太陽，游戲時，同伴間不能打鬧，不能從高處往下跳。
　　(二)認識各種安全標志、符號，知道它們所代表的意義，并能做出積極反應。
　　教師出示安全標志，請幼兒認一認說一說，在哪里見過這些標志，這些標志什么意思，你見過這些標志會怎么做?
　　(1)禁止標志(在紅色邊框圓形內有一斜杠，是禁止某事情發生的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些(禁止吸煙、禁止煙火、、、、、、)
　　(2)警告標志(在黃三角形內，用黑色圖形表示某些事件提醒人們注意，小心的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些(防火、防電、、、、、、)
　　(3)指示標志(在藍色圖形內，用白色表示某些事件，是指示人們應該怎樣行進的標志)引導幼兒說出除交通標志中有禁止標志，生活中還看到哪些(左拐、右拐、、、、、、)
　　運用直觀法和鼓勵法，引導幼兒積極講述。

　　活動反思：
　　幼兒仍然保留著直覺行為性思維的特點，對自己行為的計劃性、預見性較差。因此，生活中的安全事故時有發生。據此對幼兒進行自我安全保護方面的教育是十分必要的。
　　從幼兒的實際情況看，他們對安全方面的知識并非一無所知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上，若能進一步運用他們的原有經驗，并從情感激發入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。
　　首先，從設計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我保護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。
　　其次，結合日常生活、或創設特定的情景幫助幼兒了解什么情況下易發生安全事故，了解哪些是危險動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡單地自我保護身體的方法。

小百科：保護，指盡力照顧，使自身（或他人、或其他事物）的權益不受損害。

【幼兒園大班安全教案《保護自己方法多》含反思】相關文章：

• 幼兒園大班食品安全教案《包裝袋上的秘密》含反思

• 大班安全教案《防寒保暖》含反思

• 幼兒園中班下學期安全教案《我們不玩火》含反思

• 大班安全教案《地震來時我不慌》含反思

• 幼兒園中班安全教案《冬天別在冰上走》

• 幼兒園大班安全教案《小小安全員》含反思

• 大班安全課教案《高處危險我不跳》含反思

• 幼兒園中班安全教案簡評《交通安全伴我行》含反思

• 幼兒園小班安全教案《走失》含反思

• 大班安全教案《食品安全我懂得》含反思

• 幼兒園小班安全教案《預防踩踏事故的發生》含反思

• 幼兒園小班安全教案《地震來了，我不怕》含反思