大班教案《快樂的童年》含反思適用于大班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在老師和同學(xué)的幫助下進行組裝各種不同樣式的積木來體驗探索的快樂，能夠積極參加老師組織的各種活動，同時保持快樂的心情，善于與同學(xué)在活動中進行交流，共同進步，從而培養(yǎng)自己手指協(xié)調(diào)能力、口語表達(dá)能力等，快來看看幼兒園大班《快樂的童年》含反思教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、 能夠積極參加老師組織的各種活動，同時保持快樂的心情。
　　2、 在老師和同學(xué)的幫助下進行組裝各種不同樣式的積木來體驗探索的快樂。
　　3、 善于與同學(xué)在活動中進行交流，共同進步，從而培養(yǎng)自己手指協(xié)調(diào)能力、口語表達(dá)能力等。
　　4、 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
　　5、 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　活動過程：
　　1、 在老師的帶領(lǐng)下有組織的分發(fā)不同類型的積木。
　　2、 引導(dǎo)幼兒進行游戲，討論。
　　（1）、比較看那一個同學(xué)的積木比較好看？
　　（2）、分析拼積木的時候應(yīng)該要注意的問題。
　　3、給予每個同學(xué)充分的時間，通過合作來拼出好看的積木，指導(dǎo)老師還要進行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，以合理的方式來鼓勵表揚孩子的勞動成果。

　　反思：
　　在這個游戲中，老師創(chuàng)造了一個十分活躍的環(huán)境，一個自由的空間。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)符合幼兒的身心發(fā)展特點。在活動中，老師與學(xué)生互相交流，幼兒與幼兒之間互相交流，幼兒自己動手動腦，通過實踐活動不僅掌握了一定的簡單的游戲技能，而且體驗到了游戲中自主探索的樂趣。

小百科：童年是指幼年和少年之間的時間段，沒有確切的定義，時間在上小學(xué)的前兩年和上小學(xué)的時間段。

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