大班音樂優(yōu)質(zhì)課教案《刷牙歌》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞，熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演，體驗牙齒健康和快樂的情感，快來看看幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)課《刷牙歌》含反思X教案吧。

　　活動目標(biāo)：
　　1、熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)習(xí)邊唱邊用動作表演。
　　2、在間奏處，創(chuàng)編不同的刷牙節(jié)奏和快樂的象聲詞。
　　3、體驗牙齒健康和快樂的情感。
　　4、鞏固切分音符的唱法。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：
　　有正確的刷牙習(xí)慣和保護牙齒的基本常識。

　　活動過程：
　　1、復(fù)習(xí)歌曲《小手歌》。
　�。�1）齊唱歌曲。
　�。�2）為歌曲創(chuàng)編新的替換詞，并邊唱邊用動作表演。
　　2、熟悉《刷牙歌》樂曲旋律。
　　合著音樂拍手、做刷牙動作。
　　3、學(xué)唱歌曲。
　　（1）教師范唱，幫助幼兒理解歌詞，聽出間奏。
　�。�2）聽教師唱歌，在第一段歌曲的間奏處做刷牙的動作，在第二段歌曲的間奏處，發(fā)出表示漱口和牙齒健康的快樂象聲詞。如：咕嚕嚕，哈哈哈等。
　�。�3）跟教師學(xué)唱歌曲，并在間奏處做刷牙動作以及漱口聲，快樂象聲詞。
　　4、創(chuàng)編刷牙節(jié)奏和象聲詞。
　�。�1）幼兒創(chuàng)編動作“除了歌曲中×××××地刷牙，還能怎么樣刷？用動作做出來，大家學(xué)一學(xué)。”
　�。�2）創(chuàng)編漱口的水聲，如“咕嚕咕嚕嚕”“咕嚕嚕嚕”等，創(chuàng)編表示快樂的象聲詞和節(jié)奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻”等。
　　（3）教師選用幼兒的創(chuàng)編，集中并反饋，完整地唱歌，注意交換間奏中的節(jié)奏和象聲詞。
　　5、邊唱邊表演。
　　教師唱歌，幼兒按歌詞內(nèi)容做動作。

　　教學(xué)反思：
　　教師是幼兒模仿的榜樣，你的言行和精神狀態(tài)可定會不同程度地影響到幼兒，因此語言和教態(tài)十分重要。上課時語言要精簡、明確，以在最短的時間內(nèi)讓幼兒知道自己該做什么，不該做什么；教態(tài)不能隨意，要有風(fēng)范，在頭腦高度集中的同時還要考慮你的身體體態(tài)所傳遞出的信息。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我清除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

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