大班教案《小燕子》含反思適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)有感情朗誦兒歌，感受兒歌中描寫的優(yōu)美意境，理解兒歌的內(nèi)容，萌發(fā)對燕子和大自然的美好情感，快來看看幼兒園大班《小燕子》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1、感受兒歌中描寫的優(yōu)美意境，理解兒歌的內(nèi)容。
　　2、學(xué)習(xí)有感情朗誦兒歌。
　　3、萌發(fā)對燕子和大自然的美好情感。
　　4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
　　5、理解兒歌內(nèi)容，大膽講述簡單的事情。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　教學(xué)重點(diǎn)是： 感受兒歌中描寫的優(yōu)美意境。
　　教學(xué)難點(diǎn)是：理解兒歌的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1、有關(guān)燕子的圖片
　　2、帶幼兒觀察小燕子筑巢、銜泥巴的過程

　　活動(dòng)過程
　　一、提問①“小朋友們，你們見過的燕子是什么樣子的?”（有一個(gè)剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）
　　②“它們會(huì)干些什么？”(會(huì)銜泥巴和小樹枝來筑巢、會(huì)飛、會(huì)找蟲子、喂食)
　　二、教師出示燕子的圖片，教幼兒朗誦兒歌“小燕子，真靈巧，身上帶把小剪刀。”
　　三、提問“它們上天干什么？下河又干什么？知道嗎？”（不知道。）“好，我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草當(dāng)枕頭，剪塊泥巴打窩窩”
　　四、朗誦兒歌、表演兒歌。邊朗誦邊做動(dòng)作

　　教學(xué)反思
　　在第四步中，如果有家長參與，可以培養(yǎng)親子間的親密度。在老師和家長的共同努力下，會(huì)給孩子營造健康的成長環(huán)境。

小百科：燕子學(xué)名家燕，是雀形目燕科74種鳥類的統(tǒng)稱。形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。羽衣單色，或有帶金屬光澤的藍(lán)或綠色；大多數(shù)種類兩性都很相似。

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