中班教案《板凳謠》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒理解童謠內(nèi)容,并背誦童謠,教幼兒學(xué)習(xí)童謠正確的發(fā)音。注意“乖(guai)” “歪(wei)””“球(qiu)”“猴(hou)”等易發(fā)錯(cuò)音的字,鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng),快來看看幼兒園中班《板凳謠》含反思教案吧。
活動(dòng)目標(biāo)
1. 教幼兒學(xué)習(xí)童謠正確的發(fā)音。注意“乖(guai)” “歪(wei)””“球(qiu)”“猴(hou)”等易發(fā)錯(cuò)音的字。
2. 幫助幼兒理解童謠內(nèi)容,并背誦童謠。
3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
4. 能簡(jiǎn)單復(fù)述童謠。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒的正確發(fā)音。"乖(guai)"歪“(wai)" "球(qiu)" "猴(hou)"和理解童謠的內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 圖片:板凳、小朋友、小猴、熊貓、白鵝圖片各一張;背景圖一幅:與童謠內(nèi)容有關(guān)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。
2. 幼兒用書。
活動(dòng)過程
1. 引導(dǎo)幼兒欣賞童謠,感知其趣味性。
(1) 教師出示小板凳圖片。教師:“這是什么?下面請(qǐng)大家聽老師念一首關(guān)于板凳的童謠。”
(2) 教師一邊念童謠,一邊粘貼圖片,幼兒邊看圖片邊傾聽。幼兒通過與教師的互問互答,逐步理解童謠的內(nèi)容。
教師: 板凳上坐著誰(shuí)?它們出來干什么?
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)念童謠。
(1)教師操作圖片,幼兒看圖跟著念。
(2) 幼兒集體念、分組念。根據(jù)幼兒朗誦的情況,可適當(dāng)加快朗誦速度,提高幼兒對(duì)朗誦的興趣。
[附]童謠
板凳謠
板凳板凳歪歪,上面坐著乖乖;
乖乖出來踢球,上面坐著小猴;
小猴出來賽跑,上面坐著熊貓;
熊貓出來拔河,上面坐著白鵝;
白鵝參加拉拉隊(duì),大家來開運(yùn)動(dòng)會(huì)。
教學(xué)反思
通過活動(dòng)讓幼兒很好的掌握了乖、歪、球、猴的正確發(fā)音。幼兒也很好的理解了童謠的內(nèi)容并且能很熟練地背誦童謠。。幼兒第一次接觸童謠的時(shí)候還是很感興趣的,每說到一個(gè)動(dòng)物在干什么的時(shí)候他們都能很完整的回答出來、總體來說我還是很滿意的。唯一不足的是我對(duì)幼兒的心理還是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂課。
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