中班教案《板凳謠》含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解童謠內(nèi)容，并背誦童謠，教幼兒學(xué)習(xí)童謠正確的發(fā)音。注意“乖（guai）” “歪（wei）””“球(qiu)”“猴（hou）”等易發(fā)錯(cuò)音的字，鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)，快來看看幼兒園中班《板凳謠》含反思教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1. 教幼兒學(xué)習(xí)童謠正確的發(fā)音。注意“乖（guai）” “歪（wei）””“球(qiu)”“猴（hou）”等易發(fā)錯(cuò)音的字。
　　2. 幫助幼兒理解童謠內(nèi)容，并背誦童謠。
　　3.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
　　4. 能簡(jiǎn)單復(fù)述童謠。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
　　幼兒的正確發(fā)音。"乖（guai)"歪“（wai)" "球（qiu）" "猴（hou)"和理解童謠的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　1. 圖片：板凳、小朋友、小猴、熊貓、白鵝圖片各一張；背景圖一幅：與童謠內(nèi)容有關(guān)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景。
　　2. 幼兒用書。

　　活動(dòng)過程
　　1. 引導(dǎo)幼兒欣賞童謠，感知其趣味性。
　　（1） 教師出示小板凳圖片。教師:“這是什么？下面請(qǐng)大家聽老師念一首關(guān)于板凳的童謠。”
　　（2） 教師一邊念童謠，一邊粘貼圖片，幼兒邊看圖片邊傾聽。幼兒通過與教師的互問互答，逐步理解童謠的內(nèi)容。
　　教師: 板凳上坐著誰(shuí)？它們出來干什么？
　　2．引導(dǎo)幼兒學(xué)念童謠。
　　（1）教師操作圖片，幼兒看圖跟著念。
　　(2) 幼兒集體念、分組念。根據(jù)幼兒朗誦的情況，可適當(dāng)加快朗誦速度，提高幼兒對(duì)朗誦的興趣。

　　[附]童謠
　　板凳謠
　　板凳板凳歪歪，上面坐著乖乖；
　　乖乖出來踢球，上面坐著小猴；
　　小猴出來賽跑，上面坐著熊貓；
　　熊貓出來拔河，上面坐著白鵝；
　　白鵝參加拉拉隊(duì)，大家來開運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　教學(xué)反思
　　通過活動(dòng)讓幼兒很好的掌握了乖、歪、球、猴的正確發(fā)音。幼兒也很好的理解了童謠的內(nèi)容并且能很熟練地背誦童謠。。幼兒第一次接觸童謠的時(shí)候還是很感興趣的，每說到一個(gè)動(dòng)物在干什么的時(shí)候他們都能很完整的回答出來、總體來說我還是很滿意的。唯一不足的是我對(duì)幼兒的心理還是很不了解。需要更加的努力的去上好每一堂課。

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