小班社會教案《把玩具送回家》含反思適用于小班的社會主題教學活動當中，讓幼兒初步學習檢查遺漏，養成做事縝密細致的好習慣，知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里，養成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識，快來看看幼兒園小班社會《把玩具送回家》含反思教案吧。

　　目標：
　　1、知道在玩完玩具后能將玩具分類放回到柜子里。
　　2、初步學習檢查遺漏，養成做事縝密細致的好習慣。
　　3、養成不將玩具塞進嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保護意識。
　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　5、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

　　活動準備：
　　1、各類玩具。
　　2、幼兒用書。
　　3、課件。

　　活動過程：
　　1、故事引題：
　　2、教師講完故事的上半段，以提問的形式引導幼兒了解玩過的玩具要將其放回原處。
　　3、教師繼續講故事的下半段，讓幼兒感受股市的美好結局。
　　4、聯系將玩具送回自己的家，并學會將玩具歸類。
　　5、讓幼兒養成收拾玩具時檢查的好習慣(1)教師：現在我們都知道玩具的家在哪里了，那么我自己的家呢?

　　反思：
　　讓幼兒能根據提示，觀察圖一，理解故事內容，感受小象要回家的心情，樂意把好玩的玩具送回家，并懂得幼兒園的玩具是大家玩的，不能自己拿回家。這次活動通過寶寶在回家的時候把原本屬于幼兒園的玩具帶回家了，導致在幼兒園的小象媽媽因為找不到自己的寶寶兒傷心難過，最后寶寶知道自己做錯了，然后把玩具送回家的故事讓幼兒來了解、討論小朋友是否應該把幼兒園的玩具帶回家。

小百科：玩具，泛指可用來玩的物品，玩玩具在人類社會中常常被作為一種寓教于樂的方式。

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