中班教案《排隊買票》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒為小動物的排隊編號，試?yán)脠D片編故事，學(xué)會遵守上學(xué)規(guī)則，以及生活中的各種規(guī)章制度，幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來看看幼兒園中班《排隊買票》含反思教案吧。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)會遵守幼兒上學(xué)規(guī)則，以及生活中的各種規(guī)章制度。
2、為小動物的排隊編號，試?yán)脠D片編故事。
3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
教學(xué)重難點(diǎn)：
遵守排隊秩序，學(xué)會安全排隊。
看圖片編號，試編一個合乎情理的故事。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒教學(xué)用書A 《排隊買票》
2、教學(xué)掛圖《排隊買票》
活動過程：
1、看掛圖，看一看圖片里有哪些動物？
--- 小朋友仔細(xì)觀察圖中有哪些可愛的小動物？
--- 小雞、小狗、小豬、小兔、小松鼠、長頸鹿、小老鼠、大老虎
2、了解圖中發(fā)生了什么。
---他們在哪里？干什么？
---游樂園，排隊買票，去游樂園玩。
3、給小動物們編號。
---看小動物們排隊，給隊伍排號，看看誰排第幾？小雞是第幾啊？
---第一。
第二是……？
……
……
--- 長頸鹿是第幾呢？
---（七嘴八舌答案毫不統(tǒng)一）
---不知道了我們就一個一個數(shù)。（老師指學(xué)生數(shù)）
---1、2 、3 、4 、5 、6 、 7 。
---現(xiàn)在知道長頸鹿排第幾啊？
/---第7。
---最后一個是小狗。
---以后我們不知道數(shù)字后面是幾了，就從頭數(shù)一數(shù)，這樣就知道了。
再看圖片說一說圖片中發(fā)生了什么事？
---小狗要先買票，他欺負(fù)小雞。
---那后來呢？
---長頸鹿把他調(diào)到后面去了。
---小朋友看圖片講一講這個故事。（老師引導(dǎo)幼兒講故事）
---聽了小朋友的故事我們排隊的時候可不可以插隊？
---不可以，應(yīng)該好好排隊，一個一個地買票。
教學(xué)反思：
幼兒在學(xué)習(xí)中理解能力其實(shí)很高，有的超出了教師的設(shè)想，他們的心理在一定程度上較成熟。教師應(yīng)考慮到目前兒童的認(rèn)知水平，適當(dāng)提高對幼兒認(rèn)知水平的情景假設(shè)。使教學(xué)最大程度接近幼兒最近發(fā)展區(qū)。
在教學(xué)過程中幼兒的回應(yīng)出乎老師的意料，他們能準(zhǔn)確把握課本中的圖片所提供的含義，并將其用語言表達(dá)出來。只有少數(shù)認(rèn)知水平發(fā)展緩慢的學(xué)生不能及時了解課文的含義，在老師的引導(dǎo)下也能理解課文的內(nèi)容，慢慢認(rèn)識到課文背后的意義——遵守規(guī)則，不能隨意破壞規(guī)則。從而教師引導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)則，交通規(guī)則，以及一些約定俗成的規(guī)則習(xí)慣。
通過本課程我應(yīng)該及時糾正自己對幼兒認(rèn)知水平的認(rèn)識，針對本班不同兒童的發(fā)展設(shè)計課程，使每個兒童通過學(xué)習(xí)都有收獲，有所發(fā)展。在教學(xué)中還應(yīng)該加強(qiáng)教學(xué)組織策略的學(xué)習(xí)，使幼兒在學(xué)習(xí)中既能收獲知識，又能收獲快樂。
以后再上本課我希望能在課程中加入一個排隊的游戲，讓幼兒能及時學(xué)以致用，同時在游戲中快樂成長。
小百科：排隊指呈現(xiàn)整齊的線形排列。
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