活動目標(biāo)：

　　1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維。

　　2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。

　　2、小花枕若干。

　　3、場地布置，兔奶奶的房子。

　　活動過程：

　　一、熱身運動《曬太陽》

　　兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去。”聽音樂，小兔們抱著小花枕，作運動.（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。）二、嘗試用小花枕一物多玩，發(fā)展基本動作1、兔寶寶們，你們想跟小花枕做游戲么？可以怎么玩呢？請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？

　　評：以簡潔的談話方式，激發(fā)幼兒活動的積極性。

　　2、幼兒自由操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒想出不同的玩法。

　　評：自主探索，體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位；同時，由于幼兒年齡小，教師的間接指導(dǎo)便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導(dǎo)，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。

　　3、請幼兒演示新的玩法，教師：兔寶寶們真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。

　　評：通過演示，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過模仿，獲得新的體驗與成功。

　　4、幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。

　　三、游戲：幫兔奶奶搬家1、教師講述故事暴風(fēng)雨要來了，兔奶奶的房子太舊了，要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了，搬不動，該怎么辦呢。引發(fā)幼兒提出幫助的方法，及時地肯定。

　　評：以生動的故事情境，引發(fā)幼兒積極思考，學(xué)會關(guān)心他人。

　　2、運磚、蓋新房1）運磚：用不同的方法搬運。

　　評：鞏固幼兒的即時經(jīng)驗，通過游戲化的情境，以幼兒感興趣的方式，使幼兒基本動作得以提高。

　　2）蓋新房：學(xué)習(xí)合作鋪平搭高的方法。

　　評：培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識，和不怕困難，努力完成任務(wù)，體驗合作的愉快和成功的樂趣。

　　3、兔奶奶的感謝配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn)，對幼兒表示感謝。

　　四、結(jié)束活動——以小花枕作傘，躲雨。

　　評：放松活動，在活動中，幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿。

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